Bước 01
Đánh Giá
Xác định chính xác bạn đang ở đâu. Trình độ, mục tiêu và điều gì thực sự cản trở kỹ năng nói.
Không phải bài tập ngữ pháp. Không phải tiếp nhận thụ động. Luyện tập có chủ đích, trong một lớp học được thiết kế cho điều đó.
Không phải bài tập ngữ pháp. Không phải tiếp nhận thụ động. Luyện tập có chủ đích, trong một lớp học được thiết kế cho điều đó.

Khi lần đầu đến Việt Nam, tôi đến để tình nguyện và trải nghiệm môi trường mới. Lớp học chỉ là tạm thời. Nhưng theo thời gian, tôi bắt đầu nhận ra giá trị của trách nhiệm mà nghề dạy học đòi hỏi — sự kiên nhẫn, nhất quán và tận tâm với học sinh mỗi ngày.
Điều giữ tôi lại là những khoảnh khắc tiến bộ nhỏ xảy ra một cách lặng lẽ. Một học sinh tự tin hơn khi nói. Ai đó đặt ra một câu hỏi sâu sắc. Một đứa trẻ nhận ra mình có thể diễn đạt ý tưởng mà trước đây còn khó nắm bắt.
Từ phòng họp đến lớp học — xây dựng sự tự tin, từng câu chuyện một.
Khi lần đầu đến Việt Nam, tôi đến để tình nguyện và trải nghiệm môi trường mới. Lớp học chỉ là tạm thời. Nhưng theo thời gian, tôi bắt đầu nhận ra giá trị của trách nhiệm mà nghề dạy học đòi hỏi — sự kiên nhẫn, nhất quán và tận tâm với học sinh mỗi ngày.
Điều giữ tôi lại là những khoảnh khắc tiến bộ nhỏ xảy ra một cách lặng lẽ. Một học sinh tự tin hơn khi nói. Ai đó đặt ra một câu hỏi sâu sắc. Một đứa trẻ nhận ra mình có thể diễn đạt ý tưởng mà trước đây còn khó nắm bắt.
Từ phòng họp đến lớp học — xây dựng sự tự tin, từng câu chuyện một.

Câu chuyện thật từ học viên, phụ huynh và đồng nghiệp
“Con gái tôi trước đây cứ gặp người nước ngoài nói chuyện là ngại không dám trả lời. Sau vài tháng học nhóm nhỏ, bé trả lời tự nhiên không còn ngập ngừng. Lớp ít học viên chính là điểm khác biệt — bé thực sự được nói.”
Linh N.
Phụ huynh bé 8 tuổi, Phú Nhuận
“Con trai tôi cần bỏ thói quen dịch trong đầu trước khi nói. Thầy Bek nói thẳng vấn đề thật sự đang cản trở con, và sự tự tin của con khi thuyết trình trên lớp đã thay đổi hoàn toàn.”
Minh T.
Phụ huynh bé 14 tuổi, Bình Thạnh
“Chỉ một tuần học thử miễn phí là đủ để thấy khác biệt so với lớp cũ 25 học viên. Ở đây bé là một trong tám bạn, và bé thực sự háo hức muốn đi học.”
Hoa P.
Phụ huynh bé 7 tuổi, Gò Vấp
“Chúng tôi khá lo lắng khi tìm lớp tiếng Anh với tư cách gia đình nước ngoài. Thầy Bek giúp con trai tôi thoải mái ngay từ buổi học thử đầu tiên, và lớp học thực sự an toàn cho trẻ nhỏ.”
Yuki H.
Phụ huynh gia đình nước ngoài, Phú Nhuận
“Tôi đã thi IELTS hai lần trước đó và bị chững điểm. Luyện đề có giới hạn thời gian và phản hồi thẳng thắn về điều đang khiến tôi mất điểm chính là điều tạo nên khác biệt.”
Sarah K.
Học viên IELTS, người lớn
“Tôi cần điều hành cuộc họp bằng tiếng Anh, không chỉ đơn thuần tham gia cho xong. Chúng tôi luyện đúng ngôn ngữ tôi dùng ở công việc — thuyết trình, đàm phán, email khách hàng.”
David R.
Học viên tiếng Anh công việc, ngành marketing
Thiếu nhi, thiếu niên và IELTS.
Ba chương trình. Mỗi chương trình dành cho một giai đoạn cụ thể.
Từ 6–10 tuổi
Lớp nhỏ, bài học rõ ràng, nhịp độ thoải mái.
Tiếp thu ngôn ngữ qua hoạt động vui chơi có cấu trúc, luyện nói từ buổi đầu tiên và xây dựng sự tự tin một cách có chủ đích.
Buổi tối ngày thường · Cuối tuần
2× mỗi tuần · 90 phút + 15 phút nghỉ
Từ 11–17 tuổi
Tiếng Anh phù hợp cho học đường và cuộc sống.
Phát triển khả năng giao tiếp linh hoạt dưới áp lực thực tế — loại bỏ độ trễ dịch trong đầu để học sinh có thể suy nghĩ và phản hồi bằng tiếng Anh.
Buổi tối ngày thường · Cuối tuần
2× mỗi tuần · 90 phút + 15 phút nghỉ
Mọi Band Điểm
Bài học chiến lược để xây dựng kỹ năng và sự tự tin.
Luyện chiến lược theo tiêu chí của giám khảo, thực hành có tính giờ, dự đoán band điểm thực tế và làm việc có mục tiêu trên cả 4 kỹ năng.
Buổi tối ngày thường · Cuối tuần
2× mỗi tuần · 60 phút
Cho tôi biết trình độ và mục tiêu. Tôi sẽ cho bạn biết chương trình nào phù hợp — và liệu tôi có thể giúp được không.
Bước 01
Xác định chính xác bạn đang ở đâu. Trình độ, mục tiêu và điều gì thực sự cản trở kỹ năng nói.
Bước 02
Các buổi học có cấu trúc được thiết kế để tăng kỹ năng nói, không chỉ là sự quen thuộc. Mỗi buổi học xây dựng trên buổi trước.
Bước 03
Bạn nói. Nhận phản hồi trực tiếp. Nói lại. Kỹ năng nói không được dạy — nó được thực hành.
Bước 01
Xác định chính xác bạn đang ở đâu. Trình độ, mục tiêu và điều gì thực sự cản trở kỹ năng nói.
Bước 02
Các buổi học có cấu trúc được thiết kế để tăng kỹ năng nói, không chỉ là sự quen thuộc. Mỗi buổi học xây dựng trên buổi trước.
Bước 03
Bạn nói. Nhận phản hồi trực tiếp. Nói lại. Kỹ năng nói không được dạy — nó được thực hành.
Dạy tiếng Anh cho người nói ngôn ngữ khác
Chứng chỉ Sau đại học về Giáo dục
Hiện đang theo học MBA
Có Camera An Ninh
Phụ huynh có thể yên tâm
Môi Trường Thoải Mái
Thiết kế phù hợp cho việc học
Tài Liệu Học Tập
Tất cả tài liệu được cung cấp
Môi Trường An Toàn
Nhà vệ sinh riêng, kiểm soát muỗi
Golden Mansion 1, 119 Phổ Quang, Phú Nhuận
Những suy nghĩ ngắn gọn về học tập, giảng dạy và chiến lược ngôn ngữ.
Các bài viết mới đang được chuẩn bị. Đây là nơi những ý tưởng về học tiếng Anh và giảng dạy được hình thành — hãy ghé lại sớm nhé.
1 Tuần Miễn Phí
— Bạn đã là học viên?
Luôn mở cửa — để đăng bài, chia sẻ và phát triển vượt ra ngoài buổi học.
Tất cả bài gửi sẽ được xem xét trước khi đăng. Chỉ tên của bạn được hiển thị.
Đến không gian của bạn →Thường phản hồi trong vòng 24 giờ
Hoặc gửi yêu cầu
Giờ dạy (GMT+7)